Résumés

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Éléments pour une histoire de l’approche sociobiographique dans le champ de l’éducation plurilingue et interculturelle

Muriel Molinié
Professeure
Université Sorbonne Nouvelle, A 2288 DILTEC

Conflictualité relationnelle aux langues, entre blocages et créativité : une autobiographie linguistique pour dénouer, resituer, relier… des langues vécues comme impossibles à concilier

Aude Bretegnier
Sociolinguiste, Professeure
Le Mans Université, laboratoire CREN (EA 2661)

Tours et détours autobiographico-langagiers : travaux en ateliers d’écriture et de lecture pour le FLE

Chantal Dompmartin
Maîtresse de conférences
Université Toulouse 2 Jean Jaurès, Laboratoire CLLE – Équipe Langues et langage

Du récit de vie sur le rapport à l’écrit de personnes peu lettrées aux biographies langagières à l’université : entre recherches et (auto)formations

Delphine Leroy
Maîtresse de conférences
Université Paris 8, Laboratoire Experice (EA 3971)
Affiliée à l’Institut Convergences Migrations

Les autobiographies langagières des enseignants dans un processus de conscientisation et d’(auto) formation

Eleonora Salvadori
CEM (Centro Educazione ai Media), Pavie, Italie

Autobiographie langagière et formation des enseignants dans une perspective transculturelle en contexte métropolitain et ultramarin

Timea Kádas Pickel
Université Paris 8, UMR 7023 SFL

Pascale Prax-Dubois
Université Paris 8, Laboratoire Experice (EA 3971)

Voix croisées autour d’expériences des AL

Table ronde animée par Nicole Blondeau

avec

Ilhem Belarbi, Stefania di Raimondo, Damoon Eshaghi, Hassane Hacini, Radija Taourit
Université Paris 8

Coordination scientifique et organisation matérielle

Nicole BLONDEAU
Maître de conférences 
Université Paris 8
EXPERICE (EA 3971)

Anthippi POTOLIA
Maître de conférences 
Université Paris 8
EXPERICE (EA 3971)

Evangélia MOUSSOURI
Professeure assistante
Université Aristote de Thessalonique
équipe Pluralités

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